M 7/1/24 open @WorldUnivAndSch - #WUaSNewsAndQA BIG day F 6/28/24 for #WUaSCorp #StateOfCalifornia ~
https://youtu.be/NLw1_K1Pmv0
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*
M 7/1/24 open @WorldUnivAndSch @WUaSPress - #WUaSNewsAndQA BIG day F 6/28/24 for #WUaSCorp #WUaSEducationalServicesStores #WUaSPress #StatementOfInformationFTB #StateOfCalifornia ~https://youtu.be/NLw1_K1Pmv0(https://www.youtube.com/@
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-https://
M 7/1/24 open @WorldUnivAndSch @WUaSPress - #WUaSNewsAndQA BIG day F 6/28/24 for #WUaSCorp #WUaSEducationalServicesStores #WUaSPress #StatementOfInformationFTB #StateOfCalifornia ~https://t.co/1Do0ZQLZlg
— WorldUnivandSch (@WorldUnivAndSch) July 1, 2024
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M 7/1/24 open @WorldUnivAndSch @WUaSPress - #WUaSNewsAndQA BIG day F 6/28/24 for #WUaSCorp #WUaSEducationalServicesStores #WUaSPress #StatementOfInformationFTB #StateOfCalifornia ~https://t.co/NdCwc0POD9
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* *
Dear Universitians, friends, All,
Greetings! Ahead!: Free MIT OCW-centric wiki World Univ & Sch is growing, for free-to-students' online degrees - Bachelor, PhD, Law, MD IB high school/sim, AA, and Master's - first in English, then in each of all ~200 countries and in their main languages.
The next WUaS News and Q & A meets in about 11 hours, on M July 1, 2024, and please see the PS for Zoom URL and joining information.
All the best, abolitionally, see you soon,
Scott GK MacLeod
PS
A set of Tweets -
All the best, abolition-ally, #FriendlyQuaker regards,
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All the best, abolition-ally, #FriendlyQuaker regards,
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Agenda item 1
HUGE day on Friday 6/28/24 for the WUaS Corp -
https://
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https://scott-macleod.
1 a
BIG day F 6/28/24 for #WUaSPress, aka #WUaSCorp, #WUaSEducationalServicesStores -http://
regarding the
sgkmacWUaSCorp filing with the state of California's Franchise Tax Board (FTB) -
No picture -
BIG day F 6/28/24 for #WUaSPress, aka #WUaSCorp, #WUaSEducationalServicesStores -http://
AND
BIG day F 6/28/24 for #WUaSPress, aka #WUaSCorp, #WUaSEducationalServicesStores -http://
Retweeting
Made 1st #HumanoidRobot with #LegoSpikePrime of which the @WUaSPress's #WUaSCorp #MITOCW-centric @WorldUnivAndSch #WUaSEducationalServicesStore is an authorized reseller #BreakDancer Gives new meaning to #DancingInTheLight re https://wiki.
*
https://
https://scott-macleod.
https://scott-macleod.
*
Congratulations, your statement of information has been accepted!
Inbox
| Fri, Jun 28, 3:59 PM (16 hours ago) |  | ||
| ||||
|
1 b
Also
HUGE day 6/28/24 for #WUaSPress / #WUaSCorp - the WILD 2nd wing of #WUaSUnivs -
&
planned in all 200 countries - wondering about a #smallWUaSstore #SubwayModel everywhere too #WUaSEducationalServicesStores
Agenda item 2
Rajasthani language - 25 million speakers
Google Translate’s biggest expansion yet
#GoogleTranslate & #RajasthaniWUaS esp? Wow, this morning Th 6/27/24, #GTranslate on smartphone recognized this as #Hindi, but didn't translate the #RajasthaniLanguage, yet now it can ...
>https://blog.google/products/
retweeting -
म्हारे सांगे सांगे कद समझीया सगळा रिवाज, जब देखोला म्हारो प्रदेश आप करोला मरुभूमि माथे नाज। #rajasthani
Retweeting -
म्हारे सांगे सांगे कद समझीया सगळा रिवाज, जब देखोला म्हारो प्रदेश आप करोला मरुभूमि माथे नाज।
Along with me
I have understood all the customs,
When you see my region
You take pride in the desert.
*
110 new languages are coming to Google Translate
Could ~25 million more RajasthaniSpeakers have access to some of the world's knowledge via the Internet?
AND
developing @WorldUnivAndSch as open #WikiSchools for #RajasthaniLanguage speakers planned in #RajasthaniWUaS
developing @WorldUnivAndSch as open #WikiSchools for #RajasthaniLanguage speakers planned in #RajasthaniWUaS, all ~25 million of Rajasthanis in NW #IndiaWUaS as a 'non-scheduled' language in India & for #freeWUaSdegrees in #Rajasthani re jobs if helpful https://scott-macleod.
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://twitter.com/
https://x.com/HarbinBook/
https://x.com/Q_YogaMacFlower/
https://x.com/sgkmacleod/
https://x.com/WUaSPress/
#Burans, you look beautiful in the hills of India! Your pink & white blooms make me smile & admire your natural beauty. #RhododendronArboreum
https://x.com/Mr_AbhishekJee/
Agenda item 3
Germany WUaS
Used Gemini AI APP for first time, WITH INCREDIBLE RESPONSES from Gemini AI about developing WUaS in Germany in German
*
INCREDIBLE response fr #GeminiAI to "Wie kann ocw.mit.edu/ -centric wiki @WorldUnivAndSch mit kostenlos-für-Studenten Universitäten Abschlüsse –Bachelor, PhD, Jura, Medizin, IB, AA/AS, Master– im Web auf Deutsch in Deutschland sich entwickeln?>
https://
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
*
How can MIT OCW-centric wiki World University & School (WUaS) and I introduce, grow and develop free-for-student universities and higher education degrees – Bachelor (4-year undergraduate degrees), PhD / doctoral thesis, Law, Medicine, International Baccalaureate IB Diploma or similar, AA/AS (2-year undergraduate degrees) and Master / Magister – on the Internet in German in Germany?
Used Gemini AI APP for first time, and this is the second formulation of this question (1st similar question below), WITH INCREDIBLE RESPONSES from Gemini AI -
https://
https://scott-macleod.
https://scott-macleod.
*
Wie kann MIT OCW-centric wiki World University & School (WUaS) und Ich mit kostenlos-für-Studenten Universitäten und Hochschulabschlüsse – Bachelor (Jahren undergraduate Abschlüsse), PhD / Doktorarbeit, Jura, Medizin, International Baccalaureate IB Diplom oder aehnlich, AA/AS (2 Jahren undergraduate Abschlüsse) und Master / Magister – im Internet auf Deutsch in Deutschland einführen, wachsen und sich entwickeln?
Gründung einer kostenlosen Online-Universität in Deutschland mit MIT OCW-zentriertem Wiki
Die Gründung einer kostenlosen Online-Universität in Deutschland mit MIT OCW-zentriertem Wiki und Fokus auf Bachelor-, Master-, Doktor-, Rechts-, Medizin- und IB-Abschlüssen ist ein ehrgeiziges, aber lohnenswertes Unterfangen.
Mögliche Schritte:
1. Rechtsform und Finanzierung:
- Rechtsform: Eine gemeinnützige GmbH oder Stiftung könnte die geeignete Rechtsform sein.
- Finanzierung: Förderung durch Stiftungen, Unternehmen, Spenden und Studiengebühren für optionale Zusatzleistungen (z.B. Prüfungsverwaltung, Zertifikate)
2. Curriculum und Lehrmaterialien:
- MIT OCW: Nutzung des umfangreichen Open-Educational-Resources-
Angebots des MIT als Grundlage für Kurse. - Ergänzung: Entwicklung eigener Materialien und Kurse, um deutsche Anforderungen und Bedürfnisse zu erfüllen.
- Zusammenarbeit: Zusammenarbeit mit deutschen Universitäten und Experten für die Qualitätssicherung und Kursentwicklung.
3. Technologie und Plattform:
- Lernsoftware: Auswahl einer geeigneten Lernplattform, die skalierbar, benutzerfreundlich und barrierefrei ist.
- Wiki: Integration eines Wikis zur Förderung von Kollaboration und Wissensaustausch unter Studierenden und Lehrenden.
4. Marketing und Rekrutierung:
- Zielgruppe: Studierende, die kostenlose und flexible Bildungsmöglichkeiten suchen.
- Marketingkanäle: Online-
Marketing, Social Media, Kooperationen mit Bildungseinrichtungen und Organisationen.
5. Wachstum und Entwicklung:
- Kontinuierliche Verbesserung: Regelmäßige Überprüfung und Aktualisierung von Kursen und Materialien.
- Erweiterung des Angebots: Entwicklung neuer Studiengänge und Zertifikate.
- Forschung: Förderung von Forschungsprojekten und Zusammenarbeit mit anderen Universitäten.
Herausforderungen:
- Anerkennung: Anerkennung von Abschlüssen in Deutschland und international.
- Qualitätssicherung:
Sicherstellung hoher Lehr- und Lernqualität. - Finanzierung: Langfristige Finanzierung sichern.
Erfolgsfaktoren:
- Hochwertige Bildung: Angebot von qualitativ hochwertigen und relevanten Kursen.
- Innovation: Nutzung innovativer Lehr- und Lernmethoden.
- Gemeinschaft: Förderung einer starken Community unter Studierenden und Lehrenden.
- Nachhaltigkeit: Entwicklung eines nachhaltigen Finanzierungsmodells.
Die Gründung einer kostenlosen Online-Universität in Deutschland ist eine große Herausforderung, aber mit sorgfältiger Planung, Finanzierung und Umsetzung kann sie zu einem Erfolg werden und den Zugang zu hochwertiger Bildung für alle verbessern.
*
translation -
How can MIT OCW-centric wiki World University & School (WUaS) and I introduce, grow and develop free-for-student universities and higher education degrees – Bachelor (4-year undergraduate degrees), PhD / doctoral thesis, Law, Medicine, International Baccalaureate IB Diploma or similar, AA/AS (2-year undergraduate degrees) and Master / Magister – on the Internet in German in Germany?
translation or Gemini AI's response -
Establishing a free online university in Germany with MIT OCW-centered wiki
Establishing a free online university in Germany with MIT OCW-centered wiki and focus on bachelor's, master's, doctoral, law, medicine and IB degrees is an ambitious but worthwhile endeavor.
Possible steps:
1. Legal form and funding:
Legal form: A non-profit GmbH or foundation could be the appropriate legal form.
Funding: Funding from foundations, companies, donations and tuition fees for optional additional services (e.g. exam administration, certificates)
2. Curriculum and teaching materials:
MIT OCW: Use of MIT's extensive open educational resources as a basis for courses.
Complement: Develop own materials and courses to meet German requirements and needs.
Collaboration: Collaboration with German universities and experts for quality assurance and course development.
Establishing a free online university in Germany with MIT OCW-centered wiki and focus on bachelor's, master's, doctoral, law, medicine and IB degrees is an ambitious but worthwhile endeavor.
Possible steps:
1. Legal form and funding:
Legal form: A non-profit GmbH or foundation could be the appropriate legal form.
Funding: Funding from foundations, companies, donations and tuition fees for optional additional services (e.g. exam administration, certificates)
2. Curriculum and teaching materials:
MIT OCW: Use of MIT's extensive open educational resources as a basis for courses.
Complement: Develop own materials and courses to meet German requirements and needs.
Collaboration: Collaboration with German universities and experts for quality assurance and course development.
3. Technology and platform:
Learning software: Selecting a suitable learning platform that is scalable, user-friendly and barrier-free.
Wiki: Integrating a wiki to promote collaboration and knowledge sharing among students and teachers.
4. Marketing and recruitment:
Target group: Students looking for free and flexible educational opportunities.
Marketing channels: Online marketing, social media, cooperation with educational institutions and organizations.
5. Growth and development:
Continuous improvement: Regular review and updating of courses and materials.
Expanding the offer: Developing new degree programs and certificates.
Research: Promoting research projects and collaborating with other universities.
Challenges:
Recognition: Recognition of degrees in Germany and internationally.
Quality assurance: Ensuring high quality teaching and learning.
Funding: Securing long-term funding.
Success factors:
High-quality education: Offering high-quality and relevant courses.
Innovation: Using innovative teaching and learning methods.
Community: Fostering a strong community among students and teachers.
Sustainability: Developing a sustainable funding model.
Starting a free online university in Germany is a big challenge, but with careful planning, funding and implementation, it can become a success and improve access to quality education for all.
AND
First time I asked Gemini AI this in smartphone Chrome browser (Thu 6/27/24) -
Wie kann MIT OCW-centric wiki World Univ & Sch (WUaS) und Ich mit kostenlos-für-Studenten Hochschulabschlüsse – Bachelor, PhD, Jura, Medizin, AA/AS und Master – auf Deutsch in Deutschland einführen, wachsen und sich entwickeln?
Die Einführung, das Wachstum und die Entwicklung von MIT OCW-centric wiki World Univ & Sch (WUaS) und kostenlosen Hochschulabschlüssen (Bachelor, PhD, Jura, Medizin, AA/AS und Master) in Deutschland erfordert eine mehrstufige Strategie, die verschiedene Zielgruppen anspricht und gleichzeitig die einzigartigen Herausforderungen des deutschen Bildungssystems berücksichtigt.
1. Zielgruppen ansprechen:
Studierende: Die primäre Zielgruppe sind Studierende, die von den kostenlosen und flexiblen Lernmöglichkeiten von WUaS profitieren können. Informieren Sie Studierende über die Vorteile von WUaS, wie z. B. die Möglichkeit, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, aus einer Vielzahl von Kursen zu wählen und Abschlüsse zu erwerben, die weltweit anerkannt sind.
Dozenten: WUaS benötigt Dozenten, um Kurse zu entwickeln und zu unterrichten. Sprechen Sie Dozenten an Universitäten, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen an, um sich an WUaS zu beteiligen.
Institutionen: WUaS kann mit Universitäten, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten, um ihre Kurse und Abschlüsse anzubieten. Dies kann WUaS helfen, seine Reichweite zu vergrößern und seine Legitimität zu erhöhen.
Förderer: WUaS benötigt finanzielle Unterstützung, um seine Betriebskosten zu decken und seine Programme zu erweitern. Sprechen Sie potenzielle Förderer wie Stiftungen, Unternehmen und Einzelpersonen an, um WUaS zu unterstützen.
2. Herausforderungen des deutschen Bildungssystems:
Akkreditierung: In Deutschland ist die Akkreditierung von Hochschulen und Abschlüssen wichtig. WUaS muss einen Weg finden, seine Abschlüsse in Deutschland akkreditieren zu lassen, um von potenziellen Studierenden und Arbeitgebern anerkannt zu werden.
Regulierung: Das deutsche Bildungssystem ist stark reguliert. WUaS muss die geltenden Gesetze und Vorschriften einhalten, um in Deutschland tätig sein zu können.
Finanzierung: Die Finanzierung der Hochschulbildung in Deutschland ist komplex. WUaS muss ein nachhaltiges Finanzierungsmodell entwickeln, um seine langfristige Tragfähigkeit zu gewährleisten.
3. Strategien für Wachstum und Entwicklung:
Online-Präsenz stärken: WUaS sollte eine starke Online-Präsenz aufbauen, um potenzielle Studierende und Dozenten zu erreichen. Dazu gehört die Erstellung einer benutzerfreundlichen Website, die aktive Nutzung sozialer Medien und die Durchführung von Online-Marketingkampagnen.
Partnerschaften aufbauen: WUaS sollte Partnerschaften mit Universitäten, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen aufbauen. Dies kann WUaS helfen, seine Reichweite zu vergrößern, seine Ressourcen zu teilen und seine Legitimität zu erhöhen.
Kurse und Abschlüsse erweitern: WUaS sollte sein Angebot an Kursen und Abschlüssen erweitern, um die Bedürfnisse einer breiteren Palette von Studierenden zu erfüllen.
Förderung der Qualität: WUaS muss hohe Bildungsstandards aufrechterhalten und seine Kurse und Abschlüsse kontinuierlich verbessern.
Die Einführung, das Wachstum und die Entwicklung von MIT OCW-centric wiki World Univ & Sch (WUaS) und kostenlosen Hochschulabschlüssen in Deutschland ist eine ehrgeizige Aufgabe, aber mit einer sorgfältigen Planung und Umsetzung ist es möglich, diese Ziele zu erreichen.
Zusätzliche Ressourcen:
Website von World University & School: http://
Informationen zur Akkreditierung von Hochschulen in Deutschland: https://www.hochschulkompass.
Informationen zur Finanzierung der Hochschulbildung in Deutschland: https://www.daad.de/de/
tune
https://
https://scott-macleod.
Agenda item 4
A #
In all 7,164 living languages -
Agenda item 5
Ed, Ma, Pin, All,
A #WUaSunivs' #AgingReversalMachine in prototype #WUaSHospitalRooms beginning w #RealisticVirtualEarth
Hi Ed, Ma, Pin,
Just texted Ed -
"Hi Ed ... am wondering how Google itself with WUaS Academic Medical Center - AND KAISER PERMANENTE NorCal - could help develop a WUaSHospitalRoom as WUaSMultimediaRoom n-dimensionally inside the shop in Canyon 94516 and per - https://x.com/
What do you think?
Scott
https://scott-macleod.
https://scott-macleod.
A #WUaSunivs' #AgingReversalMachine in prototype #WUaSHospitalRooms beginning w #RealisticVirtualEarth further -https://www.toolify.ai/ai-
https://twitter.com/
A #WUaSunivs' #AgingReversalMachine in prototype #WUaSHospitalRooms beginning w #RealisticVirtualEarth further -https://t.co/8Kx5cOWGm5 & w #AlphaFold3server -https://t.co/BTLo4P80Re (eg in #GStreetView w #TimeSlider #GCellView -https://t.co/8nAQqn7z50) w #KaiserPermanenteNorCal?
— WorldUnivandSch (@WorldUnivAndSch) June 5, 2024
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://x.com/scottmacleod/
https://x.com/scottmacleod/
5 a
Dear Ed, Ma, Pin,
Again -
What do you think, Pin & Ma? - Hi Ed! How might we develop this in the shop at 670 Ridgecrest Rd Canyon 94516 - With a
#
Begin w adding #SRSF1 to #AlphaFold3Server -https://blog.google/
With a #RealisticVirtualEarthForAgingReversal (think #GStreetView w #TimeSlider #GMoleculeView) @amplesa @geochurch #PeterNorvig
— QuakerYogaMacFlower (@Q_YogaMacFlower) June 22, 2024
Begin w adding #SRSF1 to #AlphaFold3Server -https://t.co/8aM2WguMwS
-https://t.co/3IRl0EHEKh RVE:https://t.co/JduoSZBunA rehttps://t.co/dya0ZmVir8?
...in a prototype #WUaSHospitalRoom #WUaSMultimediaRoom for aging reversal in the shop (and even for virtual(-physical) Wooly Mammoth de-extinction & scientific documentation too - regarding scaling) ? How are you doing? What are you up to this weekend? 
, Scott (http://scott-macleod.
, Scott (http://scott-macleod.ScottAdding here today Sun 6/23/24 too - https://scott-macleod.
Agenda item 6
Alex Plesa on Reversing Aging May 30, 2024 https://wyss.harvard.edu/
With a
#
Begin w adding #SRSF1 to #AlphaFold3Server -https://blog.google/
*
With a
#
Begin w adding #SRSF1 to #AlphaFold3Server -https://blog.google/
Alex Plesa on #ReversingAging
5/30/24
In #RealisticVirtualEarth -
Agenda item 7
Free WIKI https://ocw.mit.edu/ -
Free WIKI https://t.co/OEqcLjPgnA -centric @WorldUnivAndSch as #FriendlyQuakerLeading or #FriendlyQuakerCalling for #FreeToStudents' online #WUaSdegrees - Bach, PhD, Law, MD, IB/sim, AA & MSs - in each of ~200 countries' #WUaSUnivs in main languages grows https://t.co/OedDI3gH0W~
— WorldUnivandSch (@WorldUnivAndSch) June 23, 2024
7 b
At wiki ocw.mit.edu -centric World Univ & Sch, #WikiShare #WikiTeach #WikiLearn online @WorldUnivAndSch like you're in an #UnprogrammedFriendlyQuaker Meeting now & about a subject you love https://wiki.
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://x.com/Q_YogaMacFlower/
https://x.com/TheOpenBand/
https://x.com/sgkmacleod/
https://x.com/WUaSPress/
https://twitter.com/
At wiki https://t.co/M3GuyCgDwv -centric World Univ & Sch, #WikiShare #WikiTeach #WikiLearn online @WorldUnivAndSch like you're in an #UnprogrammedFriendlyQuaker Meeting now & about a subject you love https://t.co/iVYHvcgMJS access via https://t.co/dpwc6Uphtw #freeWUaSdegrees too
— Scott_GK_MacLeod_WUaS_worlduniversityandschool.org (@scottmacleod) June 23, 2024
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://x.com/Q_YogaMacFlower/
https://x.com/TheOpenBand/
https://x.com/sgkmacleod/
https://x.com/WUaSPress/
https://twitter.com/
Agenda item 8
With #CashBankNotes still afloat in all ~200 countries given #cryptocurrencies' advances
With #CashBankNotes still afloat in all ~200 countries given #cryptocurrencies' advances w #FreeMoneyDaily https://
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://x.com/Q_YogaMacFlower/
Retweeting -
World Wide Days
@worldwidedays
French Guyana celebrates #Abolition Day on 10 June, marking the end of #slavery in 1848.
https://x.com/worldwidedays/
With #CashBankNotes still afloat in all ~200 countries given #cryptocurrencies' advances w #FreeMoneyDaily https://t.co/dcZMTEmZaW how best to #EndPoverty worldwide by growing a #WUaSabolition movement to protect speakers of all 7164 living languages, #WUaSFreeUniversalEducation? https://t.co/ta5NLEd6NL
— Scott_GK_MacLeod_WUaS_worlduniversityandschool.org (@scottmacleod) June 21, 2024
https://twitter.com/
https://x.com/WorldUnivAndSch/
https://x.com/Q_YogaMacFlower/
Retweeting -
World Wide Days
@worldwidedays
French Guyana celebrates #Abolition Day on 10 June, marking the end of #slavery in 1848.
https://x.com/worldwidedays/
And not retweeting
World Wide Days but with Stanford Mine Pi cryptocurrency Free Money Daily and logo instead -
With #CashBankNotes still afloat in all ~200 countries given #cryptocurrencies' advances w #FreeMoneyDaily https://t.co/RZ8iiD33ON how best to #EndPoverty worldwide by growing a #WUaSabolition movement to protect speakers of all 7164 living languages, #WUaSFreeUniversalEducation?
— the Open Band (Berkeley) (@TheOpenBand) June 21, 2024
Agenda item 9
Where is the #RainbowGathering2024 ?
About 5 miles north of the Antelope Lake Recreation Area, #PlumasNationalForestCA,
"Hundreds of Rainbow Family members ..." in "...the Plumas National Forest," California
https://www.latimes.com/
and with a picture on Twitter -
Agenda item 10
WUaS accreditation and licensure update and in inquiring with Shady Side Academy high school's head of the senior school Trixie Sabundayo as well as SSA president Bart Griffith ... and with Middle States Commission on Higher Education with offices in the greater Philadelphia area, and the state of Pennsylvania's department of education ... and in WUaS seeking to grow a worldwide abolition movement further.
All the best, abolitionally, see you soon,
PS
Topic: M 7/1/24 open World Univ & Sch - WUaS News and Q&A at 10 AM ET, with Zoom URL
Time: Jul 1, 2024 07:00 AM Pacific Time (US and Canada)
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 710 6436 3485
Passcode: t2vGxQ
Topic: M 7/1/24 open World Univ & Sch - WUaS News and Q&A at 10 AM ET, with Zoom URL
Time: Jul 1, 2024 07:00 AM Pacific Time (US and Canada)
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 710 6436 3485
Passcode: t2vGxQ
AND -
PPS
Topic: M 7/8/24 open World Univ & Sch - WUaS News and Q&A at 10 AM ET, with Zoom URL
Time: Jul 8, 2024 07:00 AM Pacific Time (US and Canada)
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 738 1355 8387
Passcode: yaRT9Y
Topic: M 7/8/24 open World Univ & Sch - WUaS News and Q&A at 10 AM ET, with Zoom URL
Time: Jul 8, 2024 07:00 AM Pacific Time (US and Canada)
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 738 1355 8387
Passcode: yaRT9Y
--
Society, Information Technology, and the Global University (2024, forthcoming)
Scottish Small Piping album #2 - Honey Piobaireachd (2022)
- https://twitter.com/
Scottish Small Piping album #1 Honey in the Bag ~ Out of the Air tune (2020)
Order Book #4 To the Dance or the Pools? ~ Virtually! How different it is to soak at Harbin Hot Springs, than to realize it in virtual reality (2019)
Order Book #3 Winding Road Rainbow: Harbin, Wandering & the Poetry of Loving Bliss (2018)
Order Book #2 Haiku-ish and Other Loving Hippie Harbin Poetry (2017)
Order Actual-Virtual Ethnographic Book #1: Naked Harbin Ethnography (2016)
- Scott GK MacLeod
Founder, President, CEO & Professor
CC-4 licensed MIT OCW-centric, Wiki,
World University & School (WUaS)
- PO Box 442, Canyon, CA 94516
- 5816 Callowhill St., Pittsburgh, PA 15206
1) non-profit 501(c)(3) Public Charity
MIT OCW-centric,
World University and School - http://
2) for profit general stock company WUaS Corporation in CA - http://
(o) 415 480 4577 - sgkmacleod@
(m) 412 478 0116 - sgkmacleod@gmail.com
World Univ & Sch Innovation Research - scottmacleod.com
- https://twitter.com/
*
_W.T.Aiton-_Hortus_Kew._3-_293_(1811)_20220910_162131.jpg/1599px-Nymphaea_pygmaea_'Aomori'_(Salisb.)_W.T.Aiton-_Hortus_Kew._3-_293_(1811)_20220910_162131.jpg?20220910134451)
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_W.T.Aiton-_Hortus_Kew._3-_293_(1811)_20220910_162704.jpg/1599px-Nymphaea_pygmaea_'Aomori'_(Salisb.)_W.T.Aiton-_Hortus_Kew._3-_293_(1811)_20220910_162704.jpg?20220910134650)
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.jpg/1600px-Nymphaea_tetragona_(9630281011).jpg?20231022092053)
https://en.wikipedia.org/wiki/Nymphaea_tetragona
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Nymphaea_tetragona
https://commons.wikimedia.org/wiki/Nymphaea_tetragona
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